Archive

Archive for the ‘Formación y Capacitación del talento humano’ Category

La Facultad de Derecho de ESADE, premiada por la creación de un centro en Londres para formar abogados globales

RRHH Press. El prestigioso Institute of International Education, centro independiente con sede en Estados Unidos, ha concedido el premio Andrew Heiskell Award for International Partnerships -específico para proyectos internacionales- de este año al Center for Transnational Legal Studies (CTLS). El CTLS es una alianza universitaria de nueva creación formada por centros de reconocida reputación mundial en el ámbito del derecho y liderada por Georgetown University Law Center, del que la Facultad de Derecho de ESADE es miembro fundador.

El objetivo del CTLS es formar a profesionales con altas competencias jurídicas y una amplia visión global y de convergencia entre los diferentes sistemas jurídicos del mundo. En la mención del jurado se ha hecho hincapié en que al CTLS es una de las “iniciativas más excepcionales que se están desarrollando en el ámbito de la educación internacional de más alto nivel”.

El CTLS reúne a profesores y alumnos de facultades de derecho situadas en 20 países y en 5 continentes. Esta alianza estratégica permite que los alumnos de ESADE de la actual Licenciatura en Derecho y del Grado en Derecho y los de master tengan la oportunidad de formarse en el ámbito jurídico con una visión más integral.

Discapacitados, pymes y trabajadores autónomos, nuevos beneficiarios del programa de becas de EAE Business School

RRHH Press. EAE Business School ha abierto por primera vez su programa de becas a personas con discapacidad acreditada que deseen estudiar alguno de sus master, tanto en la sede de Madrid como en la de Barcelona, con el objetivo de contribuir a su desarrollo profesional. La ayuda asciende al 30% del importe total del curso.

Este año también se incorporan al programa de ayudas de EAE las Becas de Desarrollo Integral de Pymes, creadas para ayudar a mejorar la competitividad empresarial de autónomos y candidatos que formen parte de pymes y que deseen estudiar el Executive MBA o el Programa de Dirección y Gestión de Empresas (PDGE), con ayudas de hasta el 25% del importe total del programa.

Las mujeres directivas se consolidan por cuarto año consecutivo como otro de los grandes colectivos a los que EAE destina una importante parte del programa de becas, dentro del programa Becas Mujer Directiva de EAE, que tiene por objetivo potenciar la presencia de la mujer en puestos directivos y fomentar el espíritu emprendedor de aquellas que deseen desarrollar su propia experiencia empresarial.

Este programa es uno de los más importantes para EAE, preocupada por un colectivo que representa el 40% de sus alumnos. Este año, además de mujeres que deseen cursar programa Master Part Time, podrán acogerse a esta ayuda del 25% del importe total las mujeres que estudien un Master Full Time.

Sin cambios se mantiene el programa Becas de Excelencia Académica cuya finalidad es facilitar el acceso a los programas master y MBA a profesionales de distintos países, con capacidad y talento demostrados, que vayan a contribuir a iniciativas emprendedoras y al desarrollo de negocio en sus países respectivos.

Las becas se mantienen sin cambios con ayudas del 25% del importe total del programa y solo podrán acceder a ellas candidatos cuyo expediente académico haya obtenido una nota media superior al 9,5.

La selección para las becas y ayudas al estudio de EAE Business School se realiza considerando el rendimiento académico, la trayectoria profesional de los candidatos, su situación socioeconómica y todos aquellos datos aportados que permitan evaluar la capacidad del candidato para aprovechar el programa. La Comisión de Becas valorará positivamente las recomendaciones académicas y profesionales. Para poder acceder al programa, el candidato deberá haber sido admitido con anterioridad en el programa.

La Comunidad de Madrid apostará por el e-learning en su oferta de formación para empleados públicos

RRHH Press. La Comunidad de Madrid formará este año a 57.000 empleados públicos a través del Plan de Formación para Empleados Públicos. La programación formativa se estructura en ocho programas: general, idiomas, específico, Foro Abierto, Cursos de Postgrado, Ordenación de la Función Pública, Formación Directiva y Colaboración con Instituciones Sin Ánimo de Lucro y Asociaciones Profesionales. A ellos se adscriben un total de 954 cursos, con un número aproximado de 2.100 ediciones.

El fomento de la formación online es una de las grandes apuestas del Gobierno regional para 2011 y con la que se quiere complementar la oferta formativa ya disponible. Así, se han organizado un total de 32 cursos a través de Internet en los que está previsto que participen un total de 4.500 alumnos, cifra que representa más de un 8% del total de alumnos previstos en el Plan de Formación.

El Gobierno regional continúa en 2011 con su objetivo de reforzar la formación en idiomas entre los empleados públicos con el fin de poder prestar la mejor atención posible a los ciudadanos de diferentes nacionalidades que viven en la región. Así, para el próximo año se han potenciado las modalidades intensiva residencial y los monográficos sobre diversas materias como Justicia, economía, sanidad, gestión sanitaria y gestión de emergencias y protección civil.

En cuanto a los idiomas ofertados, al inglés y el francés se suma la formación en alemán y portugués. En total se han programado 19 cursos en los que se espera que participen 4.400 alumnos. También se ha hecho especial hincapié en el formato online programando un total de cinco cursos, 13 ediciones y un número aproximado de 1.750 plazas en esta modalidad.

Formación especializada

El programa de Formación Específica está dirigido a los trabajadores del Gobierno regional. En este programa se estima que participarán más de 21.000 empleados públicos, 6.500 del ámbito sanitario, en los 329 cursos organizados. Al margen del personal sanitario, entre los colectivos a formar destacan los adscritos a la Dirección General de Protección Ciudadana que cuenta con 33 cursos, al Servicio Regional de Bienestar Social, con nueve cursos o a la Dirección General de Justicia, con 36 cursos, 63 ediciones y 1.400 alumnos.

Por último está el programa de Formación General, el tercero más solicitado, que engloba los cursos para el personal adscrito a la Administración con independencia de la consejería u organismo al que pertenezcan. Este programa se divide en 10 áreas temáticas: Comunidad de Madrid, Habilidades Directivas, Recursos Humanos, Gestión Económico-Presupuestaria, Jurídico-Procedimental, Calidad y Mejora de la Gestión, Comunicación, Unión Europea o Prevención de Riesgos Laborales, entre otras.

En este punto, el número de cursos previstos asciende a 166 con 474 ediciones. Se estima la participación de unos 11.500 alumnos, destacando los 2.200 alumnos previstos para el Área de Habilidades Directivas, los 1.700 para el de Calidad y Mejora de la Gestión o los 1.500 para el Área de Gestión Económico-Presupuestaria. Además, se han organizado 10 cursos online con un número previsto de 1.764 alumnos participantes.

Disneyland Paris selecciona personal en España para sus áreas de hostelería, atención al cliente, ventas y restauración

EP. Disneyland París quiere reclutar en toda España 600 personas para formar parte del personal del parque temático en las áreas de hostelería, atención al cliente, ventas y restauración, consolidando de esta forma su presencia como “fuerza de contratación” en el mercado laboral español.

Para ello, a lo largo del primer semestre de este año realizará mensualmente distintas acciones para seleccionar a los jóvenes aspirantes, informó el parque temático.

La primera de ellas tendrá lugar en Madrid el próximo martes 8 de febrero. Aquellos que quieran participar en el proceso de pre-selección tendrán que dirigirse a la sede de la ESE en Madrid (C/Velázquez, 57), de 9,00 a 12,00 horas, o a la Universidad Autónoma de Madrid (Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales), de 14,00 a 20,00 horas.

También podrá enviar su curriculum a través de la web de casting de Disneyland París.

Disneyland ha lanzado esta misma campaña en 12 países europeos para reclutar a un total de 3.000 nuevos talentos en todo el continente para la nueva temporada, denominada ‘Disney Magical Moments Festival’.

Perfil requerido

La compañía busca gente que domine el francés y el inglés (imprescindible), que sean mayores de edad y tengan un carácter abierto que les permita la colaboración con gente de todo el mundo y una rápida adaptación al entorno de trabajo.

Los candidatos seleccionados firmarán sus contratos a partir de febrero y recibirán una formación ‘in situ’, permitiéndoles desarrollar así sus capacidades y adquirir una experiencia muy valorada en el mercado laboral.

La embajada de Alemania en España informa sobre cómo encontrar trabajo en aquel país

EP. La embajada de Alemania en España ha colgado información en su web respecto a la posibilidad de encontrar trabajo, tal y como contempla el acuerdo de colaboración iniciado el 27 de enero entre ambos los servicios públicos de empleo de ambos países.

En concreto, el proyecto contempla el reclutamiento de personal cualificado español para trabajar en Alemania para los sectores de sanidad, ingeniería, docencia, hostelería y turismo. Según la web, las personas interesadas deberán de poseer un nivel intermedio de alemán (B1/B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas).

Además, entre otras sugerencias, en la web se incluye la posibilidad de contactar directamente con el Instituto Federal de Empleo alemán.

Este portal ofrece diferentes opciones para los usuarios interesados en la oferta, desde aquellos que deseen trabajos “de poca duración” -por ejemplo, para las vacaciones-, hasta los estudiantes universitarios. En esta misma línea, recoge la posibilidad de localizar oficinas de empleo locales, así como las de anunciarse en la prensa alemana.

En cuanto a las personas que esté cobrando el subsidio del paro en España, apunta que “bajo determinadas circunstancias” podrán mantener esta ayuda en Alemania por un máximo de tres meses. En este caso, será un “requisito imprescindible” darse de baja en la oficina de empleo española y pedir la expedición del certificado E 303.

No obstante, una vez concluya este periodo de búsqueda de un puesto de trabajo en Alemania, los beneficiarios deberán regresar a España para mantener el derecho al subsidio. La web también facilita un apartado para comprobar la convalidación de títulos españoles en Alemania.

Acceso libre

En cualquier caso, la embajada explica que los ciudadanos españoles tienen “acceso libre” al mercado de trabajo alemán. “Como cualquier ciudadano de un estado miembro de la Unión Europea, pueden solicitar un puesto de trabajo vacante en Alemania, con la premisa de poseer la cualificación necesaria para ello y mayoritariamente el dominio del idioma alemán”.

Finalmente, para la solicitud del permiso de residencia los españoles necesitarán el pasaporte o carné de identidad vigente, tres fotos tamaño carné y un justificante de los “medios válidos para la subsistencia (por ejemplo, el paro), entre otros requisitos.

El MBA de IE Business School, tercero de Europa y octavo del mundo, según Financial Times

RRHH Press. El International MBA de IE Business School es el tercero de Europa y el octavo del mundo según el ranking de programas MBA de Financial Times. Con este resultado, IE Business School consolida su International MBA como el mejor de España.

IE Business School destaca en este ranking como la cuarta mejor escuela del mundo en cuanto a progresión profesional de los graduados. Respecto al grado de empleabilidad, el 91% de los graduados MBA encuentran trabajo tres meses después de finalizar el programa.

Los alumnos del programa cuentan con un perfil internacional, un 87% son extranjeros y proceden de 75 países, un dato que sitúa a la escuela de negocios entre las más diversas del mundo. La internacionalización de la escuela de negocios se potencia con la puesta en marcha de nuevos programas como el IE-Brown Executive MBA, un programa conjunto de IE Business School y Brown University orientado a directivos con más de diez años de experiencia. El IE Brown Executive MBA comenzará en marzo de 2011, se impartirá en inglés y combinará formación online con cinco periodos residenciales en Madrid y en Providence (EEUU).

El ranking de Financial Times analiza 21 indicadores, tanto institucionales como referidos a los graduados de cada escuela. Entre ellas, evalúan el grado de internacionalización de la escuela y la proyección de sus programas, el cumplimiento de expectativas, la retribución de los graduados tres años después del término del programa, el porcentaje de profesores y alumnos internacionales, el porcentaje de mujeres en el claustro y aulas, el de profesores con doctorado, o el nivel de la investigación.

Murcia acoge un master pionero para la aplicación de tecnología a la producción agroalimentaria

RRHH Press. La Región de Murcia acogerá a partir de la próxima semana el I Master en Tecnología Aplicada a Cultivos de Alto Rendimiento, pionero en el panorama internacional por aplicar por primera vez contenidos elaborados de manera conjunta entre las universidades y las empresas del sector.

Los objetivos de esta iniciativa de la Consejería de Universidades, Empresa e Investigación son formar a nuevos profesionales en la aplicación de las nuevas tecnologías al sector agroalimentario y trasladar a otros lugares del mundo la experiencia en este ámbito de la I+D+i desarrollada en la Región, con el fin de convertir a la Región de Murcia en un referente internacional como proveedor de tecnología agroalimentaria.

El master, coordinado por el Instituto de Fomento (Info) en colaboración con la Universidad Politécnica de Cartagena, la Universidad de Murcia y las empresas del sector, comenzará las clases el próximo 7 de febrero, contará con un máximo de 50 alumnos y constará de una parte teórica de diez meses de duración y una fase de prácticas en empresas del sector agroalimentario.

La temática está dividida en 29 módulos y estudiarán modelos de riego, nutrición, fertirrigación, cultivos sin suelo, tipos de suelo, maquinaria, plásticos y estructuras, así como cultivos y viabilidad económica. La fase práctica incluirá charlas, seminarios técnicos, visitas a centros de investigación y prácticas en empresas, al término de las cuales los alumnos deberán presentar un Estudio Final de Master.

El equipo de e-learning de ESADE organiza el segundo encuentro para promover el uso de juegos en la formación

RRHH Press. La escuela de negocios ESADE acaba de organizar el 2º encuentro de la red de excelencia europea Games and Learning Alliance (GaLA), un proyecto de investigación y transferencia de tecnologías creado como red de excelencia del Séptimo Programa Marco de la Comisión Europea.

Los encuentros, que empezaron en octubre de 2010, se seguirán realizando durante los próximos tres años con el objetivo de promover el avance del uso de los juegos en la formación universitaria y de adultos, y, con ello, “hacer que Europa sea más competitiva en este ámbito”, según han explicado los organizadores.

En esta segunda edición, organizada por el equipo de e-learning de ESADE y coordinada por el Dr. Esteve Almirall y la Dra. Margarita Romero, se han reunido más de 40 expertos en el uso de los juegos para el aprendizaje procedentes de diferentes escuelas de negocios, universidades y empresas de toda Europa.

Profesores de ESADE presentaron las simulaciones y los juegos que se están desarrollando actualmente en la institución en los ámbitos de la política de empresa, el marketing, los sistemas de información y los recursos humanos. Actualmente, ESADE está desarrollando un juego de finanzas para no financieros de última generación que permitirá un uso en modalidades semipresenciales (blended learning).

El aprendizaje basado en el juego (game-based learning, GBL) consiste en la utilización de juegos electrónicos para un uso puramente educativo. En el ámbito de los programas de gestión, la experiencia multimedia de los juegos de aprendizaje proporciona realismo y reduce el componente de riesgo que hay en la vida real. “Un ámbito en el que ESADE se ha volcado totalmente con el fin de mejorar las competencias de sus alumnos”, apunta Margarida Romero.

Andalucía: Empleo formó en 2010 a más de 4.100 cuidadores profesionales en el Prevebús de la Dependencia

RRHH Press. El Prevebús de la Dependencia formó en 2010 a 6.489 personas, de las que 4.163 (un 64,1%) eran cuidadores profesionales o estaban recibiendo formación específica para serlo, mientras que otros 2.093 eran cuidadores no profesionales, pertenecientes mayoritariamente al entorno familiar de la persona atendida. El alto porcentaje de trabajadores o futuros trabajadores del sector de la dependencia refleja la utilidad de este proyecto formativo para complementar la cualificación y mejorar la empleabilidad de miles de profesionales de esta rama en Andalucía, considerada Nuevo Yacimiento de Empleo (NYE), especialmente a raíz de la entrada en vigor de la Ley de Dependencia.

Los NYE juegan, de hecho, un papel destacado en la estrategia actual del Servicio Andaluz de Empleo, como oportunidades para construir un modelo económico más respetuoso con el entorno y más humano, y en el que la formación constante para la empleabilidad suponen un eje fundamental. Estos objetivos se enmarcan además con los fines de la estrategia Andalucía Sostenible.

La nueva edición del programa Prevebús de la Dependencia comienza hoy en la provincia de Córdoba, concretamente en Pozoblanco. Hasta el próximo 30 de septiembre está previsto que la ruta de esta aula móvil pase por distintos municipios de las ocho provincias.

El programa está recogido en el Plan de Actuación derivado de la Estrategia Andaluza de Seguridad y Salud en el Trabajo 2010-2014, y su objetivo es crear una actitud preventiva entre los cuidadores profesionales e informales de personas en situación en dependencia. Los contenidos formativos se centran en informar acerca de los riesgos ergonómicos y físicos, así como de los psicosociales, relacionados con el estrés y la carga mental. Además, como actuación complementaria se ha editado una Guía de Autogestión Preventiva de Riesgos para la Salud en el Trabajo de Cuidar, un recurso que se entregará a todos los asistentes.

Desde que se puso en marcha, en abril de 2009, el Prevebús de la Dependencia ha formado a 11.150 personas, de las que 9.493 (un 85%) han sido mujeres. Las provincias con mayor porcentaje de alumnado han sido hasta el momento Cádiz (17,29%), Almería (13,65%) y Córdoba (12,99%), y en total se han visitado 242 localidades de toda Andalucía.

Canarias: 32 nuevos profesionales consiguen su acreditación como Consultores de la Innovación

RRHH Press. Un total de 32 profesionales han recibido su acreditación de Consultores de Innovación, tras superar el programa de formación ‘Gestores de la Innovación’, impulsado por el Gobierno autonómico canario, financiado en un 85% por el Fondo Social Europeo, y gestionado por la Fundación Empresa Universidad de La Laguna en colaboración con el Instituto Tecnológico de Canarias (ITC).

De los treinta y dos consultores que recibieron la acreditación de Consultores de la Innovación, veinte participarán en la fase práctica, Taller de Dinamizadores de la Innovación, incorporándose quince de ellos en empresas y cinco en áreas de investigación de la Universidad de La Laguna, a partir de hoy jueves 3 de febrero y durante cuatro meses.

El nivel de Consultores de la Innovación corresponde al tercer nivel del Programa de Formación de Gestores de la Innovación, que comprende una fase de formación teórica en materia de innovación, tras la cual, se inicia una fase de prácticas remuneradas, en la que los participantes del taller son integrados en empresas de las Islas o unidades de investigación de la Universidad de La Laguna o la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria en la provincia de Las Palmas, para ejecutar acciones de dinamización de la innovación.

El Programa de Gestores de la Innovación es una iniciativa, única en toda España y premiada a nivel nacional por la Red Fundación Universidad Empresa (RedFUE), cuyo objetivo principal es introducir un cambio en el tejido empresarial canario mediante la promoción de una cultura innovadora. Para ello, forma a titulados universitarios como agentes que promocionen, desarrollen y apliquen prácticas innovadoras en empresas y centros de investigación del Archipiélago.

Follow

Get every new post delivered to your Inbox.